educacion preescolar: Métodos para enseñar a leer y escribir a los niños

EL PROCESO DE LA LECTURA

La adquisición de la lectura y escritura es una tarea compleja que involucra el desarrollo del lenguaje oral y el dominio del lenguaje escrito. Como padres de familia de más de un niño podríamos comprobar que ellos no alcanzan el lenguaje oral de la misma manera ni al mismo tiempo. La adquisición del lenguaje es progresiva e involucra más modelar y copiar. Los alumnos desarrollan el lenguaje oral al participar en conversaciones más complejas cada vez y extendiendo su comprensión del lenguaje que ellos escuchan y usan. Esto es también apropiado para los niños que estan aprendiendo una segunda lengua.

La adquisición del lenguaje escrito, tanto la lectura como la escritura, es un proceso de similar complejidad. Los alumnos no progresan al mismo tiempo ni a la misma manera. Los maestros han utilizado históricamente diversos medios para ayudar a los niños a adquirir la comprensión del sistema de las lenguas alfabéticas. La mayoría de los alumnos tienen éxito al construir su propia comprensión, basándose en la metodología utilizada en los salones de clases. Algunos alumnos, sin embargo, necesitan apoyo adicional en su aprendizaje de la lectura y la escritura.

Una aproximación a la enseñanza de la lectura que utilice varios métodos de enseñanza con diferentes niveles de apoyo por parte del maestro, que esté basado en el lenguaje oreal de los alumnos y que les dé los medios de desarrollar su propia conducta de lectura para que sean más expertos al leer, es un gran beneficio para la mayoría de los alumnos.

Para esto los maestros necesitan saber qué conocimientos, habilidades y etrategias ya poseen sus alumnos. También necesitan una aproximación teórica y práctica para entender el proceso de adquisición del lenguaje escrito.

ELEMENTOS APARA LA ENSEÑANZA DE LA LECTURA

1. La conciencia fonológica; es la habilidad de notar, pensar y trabajar con los sonidos individuales del lenguaje oral.

2. La fonética; es la relación entre los sonidos del lenguaje oral (fonemas) y las letras del lenguaje escrito (grafemas). Aprender a leer palabras requiere del establecimiento de una correspondencia entre fonemas y grafemas.